Systemowe i holistyczne aspekty integrowania wiedzy dla potrzeb nauczania inżynierii procesowej przetwórstwa spożywczego / Daniel Dutkiewicz.
Rodzaj materiału:
ArtykułSzczegóły wydania: 2012.Tematy: Rodzaj/forma:
W: Budowa i eksploatacja maszyn przemysłu spożywczego BEMS 2004 : XV Konferencja Naukowo-Techniczna. - Koszalin : Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszaliäskiej, 2012. - s. 48-49Streszczenie: W pracy omówiono proces różnicowania wiedzy, co wywołuje tendencję jej integracji opartej na zasadach systemowych i podejściu holistycznym, co dalej daje możliwość zrealizowania na wyższym poziomie efektywności zadania dydaktyczne w nauczaniu teorii technologii spożywczych i inżynierii, występujących w nich procesów.
| Okładka | Typ dokumentu | Obecna biblioteka | Biblioteka macierzysta | Kolekcja | Lokalizacja | Sygnatura | Materiały określone | Nr tomu/części | URL | Numer kopii | Status | Uwagi | Termin zwrotu | Kod kreskowy | Zamówienia | Kolejka rezerwacji egzemplarzy | Kursy | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Artykuł
|
Bibliografia Prac Pracowników - BPK | 100793 (Przeglądaj półkę(Otwórz poniżej)) | Nie można wypożyczyć |
Dane z autopsji.
W pracy omówiono proces różnicowania wiedzy, co wywołuje tendencję jej integracji opartej na zasadach systemowych i podejściu holistycznym, co dalej daje możliwość zrealizowania na wyższym poziomie efektywności zadania dydaktyczne w nauczaniu teorii technologii spożywczych i inżynierii, występujących w nich procesów.