Dydaktyczne konsekwencje rewolucji naukowo-technicznej = The methodical consequences of scientific-technical revolution /
SOKOŁOWSKI, Stanisław. Wyższa Szkoła Inżynierska w Koszalinie - Zakład Nowych Technik Nauczania 1972 - 1996.
Dydaktyczne konsekwencje rewolucji naukowo-technicznej = The methodical consequences of scientific-technical revolution / Stanisław Sokołowski. - 1978.
Dane z autopsji.
W artykule przedstawiono krótką charakterystykę rewolucji naukowo-technicznej. Jej główną cechą jest szybki rozwój nauki. Rozwój ten powoduje, iż nauka w coraz większym stopniu staje się bezpośrednią siłą wytwórczą powodującą głębokie przeobrażenia w technicznej bazie oraz materiałach produkcji.
Rewolucja naukowo-techniczna.
316.423
Dydaktyczne konsekwencje rewolucji naukowo-technicznej = The methodical consequences of scientific-technical revolution / Stanisław Sokołowski. - 1978.
Dane z autopsji.
W artykule przedstawiono krótką charakterystykę rewolucji naukowo-technicznej. Jej główną cechą jest szybki rozwój nauki. Rozwój ten powoduje, iż nauka w coraz większym stopniu staje się bezpośrednią siłą wytwórczą powodującą głębokie przeobrażenia w technicznej bazie oraz materiałach produkcji.
Rewolucja naukowo-techniczna.
316.423