Widok standardowy Widok MARC Widok ISBD

Aspekt kontroli i oceny w nauczaniu / Dariusz Woźniak, Tomasz Królikowski.

Autor:

WOŹNIAK, Dariusz. Politechnika Koszalińska - Wydział Mechaniczny, Katedra Inżynierii Mechanicznej, 1996 -

Współtwórca(-y):

KRÓLIKOWSKI, Tomasz. Politechnika Koszalińska - Wydział Mechaniczny, Katedra Mechaniki Precyzyjnej, 1997 -

Rodzaj materiału:

ArtykułJęzyk: polski Język streszczenia: angielski Inny tytuł:

Aspects of control and assessment in teaching

Praca zawiera:

Nowe technologie w kształceniu na odległość (2 ; 2006 ; Koszalin - Osieki, Polska)

Tematy:

Nauczanie na odległość

Rodzaj/forma:

Materiały konferencyjne.

W: "Nowe technologie w kształceniu na odległość" : II krajowa konferencja naukowa, Koszalin-Osieki, 5-7 października 2006 : materiały konferencyjne / pod red. Tomasza Królikowskiego, Walerego Susłowa, Błażeja Bałasza. - s. 265-276Streszczenie: Zaprezentowano podstawowe aspekty kontroli i oceny w nauczaniu. Analizowany aspekt jest zagadnieniem bardzo trudnym do właściwej realizacji w procesie dydaktycznym, powinien zawierać m.in. takie cechy, jak obiektywizm, trafność, sprawiedliwość, jawność. Jak wskazuje codzienna praktyka cechuje go przebieg bardzo często pełen napięć i uchybień lub nadużyć, poczucie krzywdy najczęściej w korelacji uczeń-nauczyciel. Przedstawiono i przeanalizowano wraz z podaniem przykładów: zasady i funkcje kontroli i oceniania, cele kontroli, stosowany system ocen, kryteria i warunki oceniania, typowe błędy i uproszczenia popełniane podczas kontrolowania i oceniania. Uwzględniono nowe formy i zasady wynikające m.in. z postępu technicznego, ewolucji techniki komputerowej, Internetu i innych środków dydaktycznych.

Egzemplarze ( 1 )
Uwagi ( 2 )

Egzemplarze
Typ dokumentu	Obecna biblioteka	Sygnatura	Status	Termin zwrotu	Kod kreskowy
Rozdział	Bibliografia Prac Pracowników - BPK	80098 (Przeglądaj półkę(Otwórz poniżej))	Nie można wypożyczyć

Zakończ przeglądanie półki (Zakończ przeglądanie półki)

Wstecz								Dalej
Wstecz	80098 Informetria w nauce o informacji - podstawie E-learningu /	80098 Wykorzystanie środków pomocowych Unii Europejskiej do rozwoju kształcenia zdalnego /	80098 Ewaluacja jako element podniesienia jakości kształcenia w szkole wyższej /	80098 Aspekt kontroli i oceny w nauczaniu /	80098 Wspomaganie procesu zdalnego kształcenia przez tłumaczenie obcojęzycznych publikacji naukowych przy pomocy programu READ.PL /	80098 Technologie Javy i PHP w e-learningu /	80098 Zastosowanie sztucznych sieci neuronowych w modelowaniu procesu przecinania wapienia suspensyjną strugą wodnościerną /	Dalej

Dane z autopsji.

Zaprezentowano podstawowe aspekty kontroli i oceny w nauczaniu. Analizowany aspekt jest zagadnieniem bardzo trudnym do właściwej realizacji w procesie dydaktycznym, powinien zawierać m.in. takie cechy, jak obiektywizm, trafność, sprawiedliwość, jawność. Jak wskazuje codzienna praktyka cechuje go przebieg bardzo często pełen napięć i uchybień lub nadużyć, poczucie krzywdy najczęściej w korelacji uczeń-nauczyciel. Przedstawiono i przeanalizowano wraz z podaniem przykładów: zasady i funkcje kontroli i oceniania, cele kontroli, stosowany system ocen, kryteria i warunki oceniania, typowe błędy i uproszczenia popełniane podczas kontrolowania i oceniania. Uwzględniono nowe formy i zasady wynikające m.in. z postępu technicznego, ewolucji techniki komputerowej, Internetu i innych środków dydaktycznych.