01322naa a2200193 i 45000010005000000030009000050050017000140080039000310400021000700800020000911000136001112450149002475000021003965200278004176500018006956500026007137000141007397730248008803525KOSZ 00520180217122334.0151120s1994    pl  n  f     |100  0pol  cBPKdKOSZ 005/EG  a37.091.2-057.161 aBOGDAŃSKI, Marek.d1991 - 1996.bWyższa Szkoła Inżynierska w Koszalinie - Wydział Mechaniczny,cKatedra Nauk Pedagogicznych10aUmiejętność formułowania celów kształcenia jako istotny element kwalifikacji nauczyciela /cMarek Bogdański, Stanisław Sokołowski.  aDane z autopsji.  aUmiejętność formułowania celów stanowi znaczący element kompetencji edukacyjnych nauczyciela techniki. One bowiem wyrażają pożądane rezultaty procesu nauczania - uczenia się, określają treść i kierunek działań nauczycielskich i uczniowskich. 0aKształcenie. 0aNauczyciele techniki.1 aSOKOŁOWSKI, Stanisław.d1972 - 1996.bWyższa Szkoła Inżynierska w Koszalinie - Wydział Mechaniczny,cKatedra Nauk Pedagogicznych0 iW :tKształcenie i dokształcanie nauczycieli techniki i informatyki w okresie transformacji ustrojowej : materiały konferencyjne / pod red. Józefy Anny Pielkowej. -dKoszalin : Wydaw. Wyższej Szkoły Inżynierskiej, 1994. -gs. 109-114