Dane z autopsji.

Wskazano, że jakość kształcenia to obecnie najpoważniejsze zadanie uczelni, która powinna stać się wydajną organizacyjnie, kształtować swój własny rynek i być konkurencyjną. Na tym tle przedstawiono model systemu dydaktycznego szkoły wyższej - z dziekanem jako koordynatorem przedsięwzięć projakościowych. Podstawą skuteczności takich działań jest właściwe monitorowanie procesu kształcenia w postępowaniu zwanym ewaluacją. Dla pełnej informacji celowe jest prowadzenie ewaluacji formatywnej oraz konkluzywnej. Omówiono wyniki ewaluacji formatywnej dotyczącej zajęć wykładowych na kierunkach: Mechanika i Budowa Maszyn oraz Technika Rolnicza i Leśna, prowadzonych na Wydziale Mechanicznym Politechniki Koszalińskiej.